Развивающие игры 2

Характеристики: • возраст: от 1 года; • ISBN: 978-5-699-82659-9; • переводчик: Анисимова Е. И.

; • количество страниц: 48 (офсет); • материал: бумага; • вес: 180 гр; • размер: 21x25x0,5 см; • издательство: Эксмо. Книга «Gakken.

Развивающие игры для детей от 1 года до 2-х лет (с наклейками)» входит в серию развивающих игр для детей, которую мы и представляем вашему вниманию. В основу этого проекта легли методические разработки профессора Такаси Муто, широко.

.

В пособии подобраны примеры игр, разработанных на основе программы От рождения до школы . Планы развивающих игр для детей 2-4 лет составлены в соответствии с требованиями образовательных программ и государственных образовательных стандартов системы дошкольного образования Российской Федерации.

Пособие адресовано педагогам и методистам детских дошкольных образовательных учреждений. Методика организации и проведения игровых.

.

Книжка-раскраска с развивающими заданиями.

Для родителей, которые понимают, что воспитание детей начинается с самого раннего возраста и зависит от того, насколько сами родители внимательны, доброжелательны и полны любви к своим детям. Авторы, которые являются основателями собственной школы и методики которых применяются во многих образовательных учреждениях, предлагают игровые занятия, развивающие интеллект, эмоции, коммуникативные навыки и творческие способности.

В пособии представлены развивающие игры для детей 2-7 лет, направленные на развитие различных компонентов личности ребенка: познавательных процессов, моторной, интеллектуально-волевой, деятельностной сфер, двигательной активно­сти, а также на обучение чтению, грамоте, счету. Педагог может варьировать, изме­нять, дополнять содержательную основу игр в зависимости от условий образова­тельно-развивающего пространства, уровня.

В пособии представлены развивающие игры для детей 2-7 лет, направленные на развитие различных компонентов личности ребенка: познавательных процессов, моторной, интеллектуально-волевой, деятельностной сфер, двигательной активно­сти, а также на обучение чтению, грамоте, счету. Педагог может варьировать, изме­нять, дополнять содержательную основу игр в зависимости от условий образова­тельно-развивающего пространства, уровня.

«Математика. Задачи. Развивающие игры» - это сборник нестандартных задач, задач повышенной сложности и увлекательных развивающих игр для 2 класса. Книга будет интересна и полезна всем первоклассникам, их родителям, а также учителям начальной школы и учителям математики.

Организация учебно-воспитательного процесса с опорой на здоровьесберегающие технологии является основополагающим направлением в работе ДОУ и соответствует ФГТ. В пособии представлен опыт проведения оздоровительно-развивающих занятий по формированию элементарных математических представлений в старшей группе, отвечающий концепции программы Радуга (науч.

рук. Е.

В. Соловьёва).

Перспективное и тематическое планирование, система.

Организация образовательной деятельности с опорой на здоровьесберегающие технологии является основополагающим направлением в работе ДОО и позволяет решить поставленную ФГОС ДО задачу охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия. В пособии представлен опыт проведения оздоровительно-развивающих занятий по формированию элементарных математических представлений в.

Организация учебно-воспитательного процесса с опорой на здоровьесберегающие технологии является основополагающим направлением в работе ДОУ и соответствует ФГТ. В пособии представлен опыт проведения оздоровительно-развивающих занятий по формированию элементарных математических представлений в средней группе, отвечающий концепции программы Радуга (науч.

рук. Е.

В. Соловьева).

Перспективное и тематическое планирование, система.

Эта книга - настоящий подарок для всех увлеченных и ответственных родителей, которым важно, чтобы их малыш активно и своевременно развивался. Здесь вы найдете богатую коллекцию игр на каждый день, которые помогут ребенку познакомиться с окружающим миром и развить его базовые способности. Каждая игра – это не только уникальный способ весело и активно провести время вдвоем, но и возможность ощутить трогательное единение друг с.

НОВАЯ серия развивающих игр для самых маленьких! В основу серии легли методические разработки Такаси Муто, широко известного в Японии специалиста по развитию способностей у детей. По его мнению, ребёнок развивается тогда, когда чем-нибудь с увлечением занимается.

Занятия в форме игры доставляют ему удовольствие, поэтому обучение становится эффективным. Особенность обучения в этом возрасте - в сочетании радости, движения и.

.

В этой книге вы найдете множество необычных игр на развитие у детей фантазии, памяти, логики, слуха, реакции, самостоятельности и нестандартного мышления. Ее автор Эйша Ситро — педагог, преподаватель естественных наук, мама двух непосед и настоящий энтузиаст творческого досуга с детьми.

Первые два года жизни - важнейший этап. В книге Развивающие игры автор последовательно рассказывает о первых 12 месяцах жизни ребенка, описывает соответствующие возрасту умения и навыки и приводит примеры эффективных упражнений и занятий с малышом. Во второй части книги говорится о том, чему ребенок учится на втором году жизни; в том числе речь идет о первых шагах малыша, даются упражнения на развитие равновесия, мелкой моторики и.

Из этой книги вы узнаете, как предоставить дошкольнику «режим максимального благоприятствования» в том возрасте, когда его действиями руководит природная любознательность, и познание нового является не обязанностью, а наградой. Как помочь ему получить базовые знания о себе и мире, наилучшим образом подготовить его к новому этапу жизни — школьным годам.

Специальное издание для взаимодействия взрослых и детей, педагогов и родителей. Предлагается особенное, уникальное издание как новая форма взаимодействия дошкольной организации и семьи, совместной образовательной деятельности воспитывающих взрослых и детей, отражающая требования ФГОС ДО к развитию современного дошкольника.

Оно сделано в виде семейно-педагогического журнала, который используется в рамках ДОО. Безопасность на.

.

В данной книге представлено авторское пособие по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и в общественных местах у детей дошкольного возраста. На примере подробно развернутых занятии раскрываются основные понятия о правилах дорожного движения, о поведении на улице, в общественном транспорте, в магазине, в зоопарке. В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные.

В пособии представлен теоретический и практический материал, позволяющий полноценно организовать процесс освоения содержания трудовой деятельности детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО на базе дошкольных организаций любого типа. Предложены формы работы, конспекты, раскрывающие особенности организации совместной и самостоятельной трудовой деятельности детей в детском саду, способствующие.

Книга содержит разработанные с учетом требований ФГОС ДО авторские игры для детей дошкольного возраста, которые могут быть реализованы в рамках любой образовательной программы дошкольного образования, в том числе в логопедической, дефектологической практике. В первой главе предлагаются пальчиковые игры с доступными малышам 2-3 лет текстами, а также игры с мячами и кубиками. Вторая глава представлена играми для детей 4-7 лет с.

Организация совместного семейного досуга с детьми у многих родителей вызывает большие затруднения. .

ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: .- Что посетить и посмотреть с ребенком в выходной день? .

- Каким формам семейного досуга отдать предпочтение? .- Как удовлетворить интересы и потребности всех членов семьи в культурно-досуговой деятельности? .

Адресовано родителям.

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. .

Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. .

На 6 красочных страницах ширма, раскрывая понятие общение ребёнка со сверстниками , отвечает на вопросы: .- Что представляет собой общение со сверстниками? .

- Какие этапы формирования общения существуют? .- На развитие каких качеств личности влияет общение со сверстниками? .

Адресовано родителям.

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. .

Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения .родителей содержит ответы на вопросы: .

- Как хвалят родители детей? .- Что такое родительская похвала? .

- Какие наказания чаще всего используют родители? .- Как воспитывать ребёнка? .

Адресовано воспитателям, педагогам, родителям.

В пособии содержится интересная и полезная информация о травах, их внешнем виде, местах произрастания, полезных свойствах. .

Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут педагогам и родителям пробудить интерес дошкольника к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, глубже почувствовать красоту родной земли. .

Пособие будет способствовать развитию речи и логического мышления, активизации.

Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей поможет определить разницу между свободой в поведении ребёнка и вседозволенностью: подскажет ответы на вопросы: как определить границу между предоставлением свободы ребёнку и вседозволенностью? Всё ли запрещать или предоставить ребёнку полную свободу? Что предпринять, если ребёнок не ощущает социальных границ? Ширма с информацией для родителей и педагогов. . .

Комплект «Веселая грамматика» представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек, 6 графических схем и 4 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [л], [л\']», выпущенного издательством «ТЦ Сфера».

В игровой форме ребенок познакомится с часто употребляемыми предлогами, освоит их смысловое значение, научится правильно использовать на занятиях по развитию речи и в повседневной жизни.

.

В пособии с позиции ФГОС дошкольного образования представлена система физического развития и воспитания детей в ДОО и дана характеристика нововведений на примере формирования двигательного опыта и физических качеств дошкольников. Обобщены модели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду и особенности планирования образовательной деятельности. На их основе систематизированы формы непосредственно образовательной.

В пособии предложено планирование познавательно-оздоровительного отдыха дошкольников 2-7 лет, разработанное творческой группой педагогов в соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию образования дошкольников в условиях дошкольной организации и обеспечивающее развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательному, социально-коммуникативному и художественно-эстетическому направлениям через комплексный.

Стенд предназначен для оформления группы детского сада. .Изготовлен из качественного, плотного картона, с фигурной вырубкой и пластиковым карманом формата А5

Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей

Взаимодействие семьи и образовательного учреждения регулируется огромным количеством нормативно-правовых актов различного уровня: от международных до локальных, касающихся деятельности конкретного образовательного учреждения. Семья рассматривается как первый из двух главных субъектов взаимодействия в сфере воспитания и образования ребенка. Родитель в новой парадигме образования - это и заказчик, и участник реализации, и.

6 красочных страниц ширмы отвечают на вопросы: - Как готовить ребенка к предстоящему обучению в школе?- Какие навыки необходимы будущему первокласснику?- Как правильно распорядиться временем, оставшимся до школы?Ширма предназначена для информационного просвещения родителей.

В пособии предложен педагогический опыт, основанный на реализации циклов игровых комплексов, ориентированных на работу по программе От рождения до школы (под ред. Н.

Е. Вераксы, Т.

С. Комаровой, М.

А. Васильевой), каждый из которых связан единой тематической линией и предназначен помочь воспитателю комплексно решать образовательные задачи на основе требований ФГОС ДО.

Представлены перспективный план игр в адаптационный период для.

Пособие включает краткую характеристику состояния здоровья современных детей, способы комплексной оценки здоровья, анатомо-физиологические особенности детей применительно к занятиям оздоровительной физкультурой, определены цель и задачи, стоящие перед оздоровительной физкультурой для профилактики различных заболеваний, приведены планы-конспекты разнообразных форм оздоровительной физической культуры, физкультурных пауз,.

В комплекте 16 технологических карт с методическим описанием руководства познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности детей. Предназначен: воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей.

Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 лет).

Март-май: комплект из 12 карт с двусторонней печатью. Игра занимает в жизни ребенка одно из главных мест.

В дидактической игре, благодаря обучающей задаче, облеченной в игровую форму, ребенок непреднамеренно усваивает новые математические знания, применяет и закрепляет.

Уникальный комплект (книга + диск), соответствующий действующим программам и требованиям ФГОС ДО, содержит познавательные комплексные занятия с интерактивным методическим обеспечением по ознакомлению дошкольников и младших школьников с миром природы на основе лексической темы Рыбы . В книге ребенок сможет самостоятельно или в сотворчестве со взрослым поиграть, выполнить развивающие занимательные задания. В диске представлены 16.

Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 6-7 лет.

ФГОС В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 6–7 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности.

Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 6–7 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных.

.

Настоящее пособие входит в учебно-методический комплект Мир, в котором я живу . Оно поможет работникам ДОО в организации исследовательской деятельности детей по изучению окружающего мира.

В пособии описаны многочисленные наблюдения и опыты, которые могут осуществить дошкольники, конспекты увлекательных занятий. Представлены ответы на типичные детские вопросы, а также пути организации продуктивной деятельности детей в.

.

Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 5-6 лет.

ФГОС В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 5–6 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности.

Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 5–6 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных.

.

В пособии представлена система разработанных прогулок во все четыре сезона года с богатым набором стихов, загадок, пословиц и поговорок, дидактических и подвижных игр. Для каждой прогулки сформулированы задачи и предложен набор средств по развитию познавательных, речевых и практических умений старших дошкольников в процессе ознакомления с объектами природы и природными явлениями. Предназначено воспитателям и методистам.

Пособие «Система работы в младшей группе детского сада» издано в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе «Юный эколог». В пособии представлена система экологического воспитания детей младшей группы детского сада (3-4 года): конспекты занятий, наблюдения, прогулки, экскурсии, игры. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и.

Методическая разработка «Ритм для самых маленьких» включает два раздела: метрический и ритмический. Под каждую из изучаемых ритмических фигур, каждый метр написано одно стихотворение (в метрическом разделе — несколько стихотворений), которое сопровождается выписанной ритмической последовательностью.

Это поможет воспроизвести литературный текст в нужном ритмическом прочтении. Изучаемые ритмические формулы (в разделе о ритмах).

.

Пособие содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные направления образовательной деятельности в ДОО: развитие речи и формирование культуры чтения, взаимодействие педагогов и родителей по сохранению психического и физического здоровья детей, гражданско-правовое воспитание дошкольника. Представленные материалы, необходимые для организации педсовета (тезисы основного доклада,.

В пособии представлены сценарии физкультурных занятий с детьми 2-5 лет с участием родителей. Занятия способствуют формированию двигательных навыков и умений детей, педагогическому просвещению родителей, гармонизации детско-родительских отношений, укреплению семьи. Книга адресована воспитателям, инструкторам по физической культуре и родителям.

Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплект парциальной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию «Дорогою добра». Комплект состоит из 4 книг.

В первой книге содержатся концепция, программа и педагогическая диагностика социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. В этой книге представлены планирование и занятия для младшей и.

.

В этом альбоме собраны специально подобранные здания и упражнения на развитие мелкой моторики. Очень важно с раннего возраста развивать навыки, необходимые для овладения письмом.

Выполнение заданий будет способствовать не только развитию мелкой моторики, но также внимания, памяти, речи, зрительно-двигательной координации и творческих способностей. Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям для.

.

Пособие «Система работы в старшей группе детского сада» издано в рамках учебно¬-методического комплекта к парциальной программе «Юный эколог». В пособии представлена система работы по экологическому воспитанию детей старшей группы детского сада (5–6 лет): конспекты занятий, наблюдения, прогулки, праздники и развлечения, игры. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам и преподавателям.

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 4-5 лет образовательной области Художественно-эстетическое развитие включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля, 13 диагностических карт, 16 цветных дидактических карт), позволяющий комплексно, целостно организовать диагностическую деятельность в начале, в середине (контрольный срез) и.

Комплект предназначен для педагогов и родителей и представляет собой планирование прогулок с детьми дошкольного возраста (от 5 до 6 лет) в форме картотеки. Современные требования, предъявляемые к планированию в дошкольном образовании, выделяют преимущества карточного планирования образовательного процесса. Использование подобного планирования ежедневных прогулок эффективно в практике ДОО, так как данная форма является удобной.

Пособие описывает цельную, органичную систему - здоровьесберегающее пространство дошкольника, основанную на триединстве физического, психического и духовно-нравственного здоровья, что обеспечивает каждому воспитаннику возможность формирования культуры здоровья и создаёт социальную ситуацию развития личности. Работа с практическими материалами пособия, представленными как увлекательные игры-путешествия по Царству Здоровья,.

Данная программа представляет собой план работы по музыкальному воспитанию детей 3–7 лет. Предлагаемый материал дает возможность музыкальным руководителям проводить занятия в интересной, увлекательной форме.

Принцип построения уроков традиционный, но с введением необычных игровых моментов и вариантов. В программу включен новый раздел — «Развитие чувства ритма».

Изменен подход к разделу «Слушание музыки». Пособие адресовано.

.

В пособии представлена система прогулок в первой младшей группе (от 2 до 3 лет), разработанная на основе положений ФГОС ДО, комплексной образовательной программы дошкольного образования Детство Т. И.

Бабаевой, А. Г.

Гогоберидзе, О. В.

Солнцевой и др. (СПб.

: ООО Издательство Детство-Пресс ). В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования; раскрыта.

.

В пособии представлена система прогулок в старшей группе (от 5 до 6 лет), разработанная на основе положений ФГОС ДО, комплексной образовательной программы дошкольного образования Детство Т. И.

Бабаевой, А. Г.

Гогоберидзе, О. В.

Солнцевой и др. (СПб.

: ООО Издательство Детство-Пресс ). В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования, раскрыта деятельность детей.

.

Данное учебно-методическое пособие посвящено воспитанию ребенка 1—3 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности. В нем представлена технология физического развития детей раннего возраста.

Дано подробное описание развивающих физкультурно-оздоровительных занятий, игр, гимнастик, планирование освоения основных видов движений и физкультурно-оздоровительной деятельности детей. Пособие адресовано педагогам,.

.

Комплект предназначен для педагогов и родителей и представляет собой планирование прогулок с детьми дошкольного возраста (от 2 до 3 лет) в форме картотеки. Современные требования, предъявляемые к планированию в дошкольном образовании, выделяют преимущества карточного планирования образовательного процесса. Использование подобного планирования ежедневных прогулок эффективно в практике ДОО, так как данная форма является удобной.

Вашему вниманию предлагается комплект технологических карт, тематических иллюстраций и методического сопровождения образовательной деятельности, направленных к руководству речевой деятельности детей 4-5 лет средней группы детского сада, развивающей разговор, беседу, рассказывание, пересказ, чтение, заучивание. .

Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям. .

.

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению Речевое развитие (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 3-4 лет с живым словом на декабрь-февраль учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая.

Вашему вниманию предлагается методическое пособие к игровой образовательной программе «Вместе учимся считать» петербургского педагога-практика И.П.

Афанасьевой. Основными целями программы являются формирование первичных математических представлений, способствующее всестороннему развитию личности, увеличение объемов внимания, памяти и формирование мыслительных процессов у дошкольников.

Комплект может использоваться и для.

Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями примерной общеобразовательной программы.

Образовательная программа направлена на развитие творческих способностей детей и предназначена для детей дошкольного возраста от 6 до 7 лет. В процессе обучения дети научатся: - видеть противоречия в окружающих предметах и явлениях; - пользоваться приемами разрешения противоречий в различных ситуациях; - творчески мыслить, уметь высказывать свои идеи, делать выводы, умозаключения; - работать с любыми информационными полями, -.

В пособие «Звукварик 2» для автоматизации и дифференциации шипящих звуков входит 125 карточек с картинками и речевым материалом, в котором практически не встречаются свистящие [с, с’, з, з’, ц] и ротовые сонорные [л, л’, р, р’] звуки. А также есть материал на дифференциацию шипящих и свистящих звуков. Предназначено для использования логопедами и воспитателями на групповых и индивидуальных занятиях в дошкольных учреждениях с детьми 4-7.

В пособие «Звукварик» для автоматизации ротовых сонорных звуков входят 195 карточек с картинками и словами, в которых не встречаются свистящие [с, с’, з, з’, ц] и шипящие [ш, ж, ч, щ]. Предназначено для использования логопедами и воспитателями на групповых и индивидуальных занятиях в дошкольных учреждениях с детьми 4-7 лет и в начальной школе, а также родителями для обучения в домашних условиях.

Книга является первой в линии пособий по окружающему миру,создаваемых специально для детей-билингвов, изучающих русский язык вшколах дополнительного образования за рубежом. Цель пособия – развитиерусской речи на основе изучения окружающего мира, а также общее развитиеребёнка, формирование его познавательных способностей. Повторяя уже известное и узнавая новое об окружающем мире, детиучатся наблюдать и сравнивать не только.

Настоящее приложение включает в себя материалы для копирования с увеличением (игровые поля, реквизиты для отдельных игр), а также методические рекомендации по использованию предлагаемых игр в практике двуязычных детских садов. .Книга адресована воспитателям и преподавателям детских образовательных учреждений за рубежом и в России, работающим с детьми-билингвами, а также родителям.

Учебное издание является частью учебно-методического комплекса, состоящего из учебника и практикума, которыи? призван помочь студентам в освоении учебнои? дисциплины, включеннои? в общую программу подготовки бакалавров, и прохождении педагогическои? практики. В учебнике рассматривается история возникновения и развития детских лагерей, представлены материалы, которые необходимы для организации работы в детском оздоровительном.